Pro Dany

Mural Dia Internacional da Mulher

Envelopes Decorados

Decorei estes envelopes para entrega

das atividades do 4ª Bimestre (2013)

dos meus queridos alunos.

Pirulitos Decorados

Fiz estes pirulitos decorados para presentear

meus alunos no inicio do ano passado (2013)

Cruzadão Lúdico

Cruzadão Lúdico (imagem net)

Uso de palavras cruzadas em sala de aula

A utilização das palavras cruzadas em sala de aula tem por finalidade desenvolver entre outras habilidades a de estimular a memória.

Esse exercício é uma forma de entretenimento para algumas pessoas, porém ao serem usadas as palavras cruzadas estimulam o raciocínio. O recurso de se usar esse suporte pedagógico em sala de aula de modo lúdico, colabora para desenvolver nos estudantes escrever e compreender o sentido das palavras e sua ortografia. A palavra cruzada tem vários subsídios importantes que colaboram no desenvolvimento do pensamento e da linguagem, além da ortografia e questões semânticas. O uso desse jogo nas escolas, também favorece e provoca o estímulo cognitivo, assim como, auxilia na compreensão e coordenação e na aprendizagem do significado das palavras.

Achei no face Além da Alfabetização

Autora: Amelia Hamze

Educadora

Profª UNIFEB/CETEC e FISO - Barretos

Fonte: educador.brasilescola.com

Ideias para Cantinhos de Leitura

Lindas Ideias que achei na net para decorar

o cantinho da leitura na sala de aula

Achei essa show!!!

Porta Lápis com Rolo de Papel Higiênico

Lindo ideia de um porta lápis

com rolo de papel higiênico

Falando um pouco sobre Dislexia

Ponteira de Ursinho com Molde

Umas das professoras da escola em que trabalho trouxe essa ideia

para fazermos e presentearmos os alunos no primeiro dia de aula.

Achei bem legal!!

Atrás, no lugar do lápis eu coloquei um pirulito para presenteá-los.

Após cada alunos colocaria seu lápis.

Molde

Dinâmicas de Boas Vindas!

Numerais para Decorar a Sala de Aula

Dinãmicas para Sala de Aula

Procurando um coração...

Material Necessário: Corações de cartolina cortados em duas partes de forma que uma delas se encaixe na outra. Cada coração só poderá encaixar em uma única metade.

Distribuir os corações já divididos de forma aleatória. Informar que ao ouvirem uma música caminharão pela sala em busca de seu par. Quando todos encontrarem  seus pares, o educador irá parar a música e orientar para que os participantes conversem.

Abraçando amigos

Formar uma grande roda. Colocar bem baixinho uma música agradável. Informar que o grupo deverá estar atento à ordem dada para executá-la atentamente. Exemplo: "Abraço de três" e todos começam a se abraçar em grupo de três; "abraço de cinco", "abraço de um", "abraço de todo mundo." É importante que o educador esteja atento para que todos participem.

Eu sou... e você, quem é?

Formar uma roda, tomando o cuidado de verificar se todas as pessoas estão sendo vistas pelos demais colegas.

Combinar com o grupo para que lado a roda irá girar.

O educador inicia a atividade se apresentando e passa para outro. Por exemplo: "Eu sou João, e você, quem é?" "Eu sou Márcia, e você, quem é?" "Eu sou Lívia, e você quem é?"

A dinâmica de integração pode ser feita com o grupo de alunos em roda.